언어발달지연과 자폐스펙트럼 장애의 차이점/구별하기

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 언어발달지연과 자폐 스펙트럼 장애(ASD)는 두 가지 다른 발달 문제이지만 때로는 서로 연관되어 있거나 중복되는 증상을 나타낼 수 있습니다. 오늘은 언어발달지연과 자폐스펙트럼 장애의 차이점에 대해 알아보도록 하겠습니다. 

 

 언어발달 지연의 정의

 

언어 지연은 어린이의 언어 이정표(예: 어휘, 문법, 음성 소리) 습득이 해당 연령에 비해 상당히 느린 상황을 의미합니다.

이는 아이가 일반적인 속도로 언어 발달 단계에 도달하지 못하고 있음을 의미합니다.

 

의사소통 문제

언어 지연이 있는 어린이는 표현 언어(말하기)와 수용 언어(구어 이해)에 어려움을 겪을 수 있습니다. 어휘력이 부족하거나, 문장을 만드는 데 어려움을 겪거나, 구두 지시를 따르는 데 어려움을 겪을 수도 있습니다.

 

사회적 상호 작용

언어 지연 자체가 반드시 어린이의 사회적 상호 작용이나 행동에 영향을 미치는 것은 아닙니다. 언어 장애가 있는 어린이는 여전히 전형적인 사회적 기술을 보이고 또래와 놀 수 있습니다.

 

가능한 원인

언어 지연에는 청각 장애, 말하기 또는 언어 장애, 발달 장애 또는 환경적 요인(언어가 풍부한 환경에 대한 제한된 노출)을 비롯한 다양한 원인이 있을 수 있습니다.

 

 

자폐 스펙트럼 장애(ASD)의 정의

 

자폐 스펙트럼 장애는 사회적 의사소통 문제 및 반복적 행동과 관련된 다양한 증상을 특징으로 하는 신경 발달 장애입니다. 언어 장애는 ASD의 한 측면일 뿐입니다.

 

의사소통 문제

ASD 아동은 말하기 및 언어 발달 지연을 포함하여 의사소통에 어려움을 겪을 수 있습니다. 특이한 언어 패턴(반향증)을 사용하거나, 대화 기술에 문제가 있거나, 신체 언어나 얼굴 표정과 같은 비언어적 의사소통 단서를 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.

 

사회적 상호작용

ASD의 특징적인 특징 중 하나는 사회적 상호작용과 의사소통이 손상된다는 것입니다. ASD가 있는 어린이는 관계 형성 및 유지, 사회적 규범 이해, 상호 대화 참여에 어려움을 겪는 경우가 많습니다.

 

반복적인 행동

ASD 아동은 반복적인 행동을 하거나 관심이 매우 제한적일 수 있습니다. 이러한 행동에는 반복적으로 손을 펄럭이는 것, 특정 주제에 집착하는 것, 일상의 변화에 ​​대한 저항 등이 포함될 수 있습니다.

 

 

언어발달지연과 자폐스펙트럼장애의 구별

 

발병 연령

언어 지연은 일반적으로 어린이가 언어 이정표에 도달할 것으로 예상되는 유아기에 눈에 띄게 나타납니다. 반면에 자폐스펙트럼 장애는 일반적으로 매우 어린 나이, 종종 3세 이전부터 증상이 나타납니다.

 

증상 범위

언어 지연은 주로 언어 습득의 어려움과 관련이 있는 반면, 자폐스펙트럼 장애는 사회적 의사소통 문제 및 반복적 행동을 포함하여 더 넓은 범위의 증상을 포함합니다.

 

사회적 상호작용

사회적 상호작용의 손상과 관계 형성의 어려움은 자폐스펙트럼 장애의 특징입니다. 언어 지연이 있는 아동은 여전히 ​​연령에 맞는 사회적 기술을 보일 수 있습니다.

 

반복적 행동

반복적 행동과 제한된 관심은 자폐스펙트럼 장애와 더 일반적으로 연관되어 있으며 고립된 언어 지연의 경우에는 덜 일반적입니다.

 

전반적인 발달

언어 지체 아동은 언어 이외의 영역에서 연령에 맞는 발달을 보일 수 있는 반면, 자폐스펙트럼 장애 아동은 여러 발달 영역에서 지체 또는 차이를 보이는 경우가 많습니다.

 

두 경우 모두 조기 개입이 중요하다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 아동에게 언어발달 지연이나 ASD 징후가 있을 수 있다고 의심되는 경우, 철저한 평가를 수행하고 아동의 개별 요구에 따라 적절한 지침과 중재를 제공할 수 있는 소아과 의사 또는 발달 전문가와 같은 의료 전문가와 상담하는 것이 좋습니다. . 조기 진단과 개입은 발달 장애가 있는 어린이의 결과를 크게 향상시킬 수 있습니다.

 

 

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